Research

Die FAU ist eine Volluniversität mit langer Forschungstradition. Mehrere 100 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an vielen Lehrstühlen und Einrichtungen tragen die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Lehre und Forschung. Übergreifende Forschungsthemen sind Digitale Bildung, Diversität und Inklusion sowie Rolle und Kompetenz der Lehrkraft. Weitere thematische Schwerpunkte unterstreichen die Forschungsbreite der unterschiedlichen Lehrstühle und Einrichtungen, beispielsweise Internationalisierung der Lehrkräftebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Als forschungs-und innovationsstarke Universität verbindet die FAU im Bereich der Lehrerinnen-und Lehrerbildung Wissenschaft und Professionsorientierung.

  Aktuelles aus der Forschung

 

„Lernwirksamen Unterricht ermöglichen“

Wie ein verständnisintensives Lernen von Schülerinnen und Schülern erreicht werden kann, zeigten sechs Schulen, die beim Deutschen Schulpreis erfolgreich waren, am 8. Oktober 2024 bei der vom Kompetenzzentrums für Schulentwicklung und Evaluation der FAU ausgerichteten Tagung „Lernwirksamen Unterricht ermöglichen“.Weiterlesen

Neu an der Uni: Prof. Dr. Anke Lindmeier

Das ZfL begrüßt Prof. Dr. Anke Lindmeier, Professorin für Didaktik der Mathematik an der FAU. In einem Interview hat sie sich und ihre Forschung kurz vorgestellt. Wir wünschen ihr ein gutes Ankommen!Weiterlesen

Warum für BNE an Schulen Spiritualität ein wichtiger Aspekt sein sollte

Menschen zu befähigen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und auf dieser Basis verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen zu treffen – das ist das Ziel der 2020 gestarteten UN-Initiative „Bildung für nachhaltige Entwicklung“.Weiterlesen

Sammelband „Wertebildung im Lehramtsstudium“ erschienen

Dieser Sammelband vereint die hervorragenden Beiträge von Vertreterinnen und Vertretern aus Universität, Schule und weiteren Bildungseinrichtungen, die sich im Rahmen des wissenschaftlichen Thementags „Wertebildung im Lehramtsstudium“ zusammenfanden.Weiterlesen

Digitale Transformation und Vielfalt (Projekt DiTraBilVa)

In Zusammenarbeit mit der Universität Augsburg und unterstützt von Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung entwickelt die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg ein Förderprogramm für junge Forschende in der empirischen Bildungsforschung.Weiterlesen

Mitbestimmung als Unterrichtsprinzip: Selma Cejvan im Gespräch

Selma Cejvan vom Institut für Grundschulforschung der Friedrich-Alexander-Universität spricht im Interview mit der deutschen Kinder-und Jugendstiftung (DJKS) über zentrale Erkenntnisse aus der zweiteiligen Studie zum Thema „Demokratiebildung im Grundschulalter“.

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