Mitbestimmung als Unterrichtsprinzip: Selma Cejvan im Gespräch

Selma Cejvan vom Institut für Grundschulforschung der Friedrich-Alexander-Universität spricht im Interview mit der deutschen Kinder-und Jugendstiftung (DJKS) über zentrale Erkenntnisse aus der zweiteiligen Studie zum Thema „Demokratiebildung im Grundschulalter“.